一般小孩在12-18個(gè)月會(huì)開始說話,但個(gè)體差異較大。語言發(fā)育受遺傳、環(huán)境刺激、聽力功能等因素影響,部分兒童可能出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩。
多數(shù)兒童在12個(gè)月左右能說出簡單的單詞如爸爸媽媽,18個(gè)月時(shí)詞匯量可達(dá)20個(gè)左右,2歲時(shí)能組合2-3個(gè)詞的短句。這個(gè)階段的語言發(fā)展主要表現(xiàn)為模仿發(fā)音、理解簡單指令、通過肢體動(dòng)作輔助表達(dá)需求。家長可通過面對面交流、繪本共讀、描述日常生活場景等方式刺激語言中樞發(fā)育。需注意避免過度使用電子設(shè)備替代人際互動(dòng)。
少數(shù)兒童可能因聽力障礙、自閉癥譜系障礙、智力發(fā)育遲緩等原因出現(xiàn)語言發(fā)育滯后。若24個(gè)月仍無有意義詞匯或36個(gè)月無法組成簡單句子,建議及時(shí)就診兒童保健科或發(fā)育行為兒科。專業(yè)評估包括聽力篩查、語言能力測試、神經(jīng)發(fā)育檢查等,必要時(shí)需進(jìn)行言語康復(fù)訓(xùn)練。早期干預(yù)對改善預(yù)后具有重要作用。
日常生活中家長應(yīng)保持耐心,避免強(qiáng)迫孩子說話或過度糾正發(fā)音。可多進(jìn)行親子互動(dòng)游戲,如角色扮演、兒歌跟唱等,創(chuàng)造輕松的語言環(huán)境。定期記錄孩子的語言里程碑,若發(fā)現(xiàn)明顯落后于同齡兒童或出現(xiàn)語言能力倒退,須及時(shí)尋求專業(yè)幫助。均衡營養(yǎng)和充足睡眠也對語言發(fā)育有積極影響。
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