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小兒多動癥的表現(xiàn)

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小兒多動癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、活動過度和沖動行為,常伴有學習困難或社交障礙。主要表現(xiàn)有注意力不集中、小動作頻繁、情緒不穩(wěn)定、行為沖動、執(zhí)行功能受損等。

1、注意力不集中

患兒難以持續(xù)專注完成任務,易受外界干擾,常丟三落四或回避需要集中精力的活動。寫作業(yè)時頻繁走神,聽課容易分心,甚至對感興趣的事物也難以持久關注。部分患兒可能出現(xiàn)選擇性注意力障礙,對特定類型信息接收能力顯著下降。

2、小動作頻繁

表現(xiàn)為非目的性肢體活動增多,如不停擺動手腳、扭動身體或在座位上輾轉(zhuǎn)不安。在需要安靜的場合難以控制身體動作,可能無故離開座位或攀爬跑跳。部分患兒存在精細動作協(xié)調(diào)障礙,系鞋帶、扣紐扣等日常動作完成質(zhì)量較差。

3、情緒不穩(wěn)定

情緒調(diào)節(jié)能力不足導致易怒、易激惹或過度興奮,可能因小事突然發(fā)脾氣。情緒轉(zhuǎn)換快速且缺乏過渡,常因挫折耐受度低而出現(xiàn)哭鬧、喊叫等激烈反應。部分患兒合并焦慮抑郁情緒,但表現(xiàn)形式多具沖動性特征。

4、行為沖動

行事前缺乏思考,經(jīng)常打斷他人談話或貿(mào)然回答未聽完的問題。排隊時難以等待,可能搶奪玩具或插隊,在危險場合也不加考慮地行動。這種沖動性可能伴隨冒險行為,如不顧后果地從高處跳下或突然沖入馬路。

5、執(zhí)行功能受損

計劃和組織能力較弱,完成任務時缺乏條理性,物品擺放雜亂無章。時間觀念淡漠,作業(yè)拖延嚴重,難以按照步驟完成多環(huán)節(jié)任務。工作記憶較差,常忘記日常安排或老師布置的多項指令內(nèi)容。

家長發(fā)現(xiàn)兒童存在上述表現(xiàn)時,建議記錄具體行為發(fā)生的頻率和場景,避免簡單歸因為調(diào)皮或懶惰??芍鸩浇⒁?guī)律作息,采用可視化任務清單幫助孩子掌握時間管理,通過運動消耗過剩精力。注意減少電子屏幕時間,增加親子互動游戲訓練專注力。若癥狀持續(xù)影響學習和生活,應及時到兒童心理科或發(fā)育行為科就診評估,專業(yè)干預需結合行為矯正訓練、家庭教育指導和必要時的藥物治療。

溫馨提示:醫(yī)療科普知識僅供參考,不作診斷依據(jù);無行醫(yī)資格切勿自行操作,若有不適請到醫(yī)院就診
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