嬰兒的心理特征主要包括感知覺(jué)迅速發(fā)展、情緒情感初步分化、依戀關(guān)系建立、自我意識(shí)萌芽以及認(rèn)知能力初步形成。

一、感知覺(jué)迅速發(fā)展

嬰兒出生后，感知覺(jué)系統(tǒng)開(kāi)始快速發(fā)育。視覺(jué)方面，新生兒可模糊感知光線和物體輪廓，到3個(gè)月左右能追隨移動(dòng)物體，顏色偏好也逐漸顯現(xiàn)。聽(tīng)覺(jué)在出生時(shí)已相對(duì)成熟，能對(duì)母親的聲音產(chǎn)生特殊反應(yīng)。觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)也十分敏感，這些感知覺(jué)的發(fā)展是嬰兒認(rèn)識(shí)世界、建立與外界聯(lián)系的最初通道，為后續(xù)的心理發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、情緒情感初步分化

嬰兒的情緒從出生時(shí)的基本反射性反應(yīng)，逐漸分化為更豐富的情感表達(dá)。最初只有愉快和不愉快兩種基本情緒，到2-7個(gè)月時(shí)，快樂(lè)、憤怒、悲傷、恐懼等基本情緒開(kāi)始分化出現(xiàn)。情緒表達(dá)成為嬰兒與照料者溝通的重要方式，通過(guò)哭、笑等表情傳遞需求。情感的社會(huì)性也開(kāi)始發(fā)展，會(huì)對(duì)熟悉的人產(chǎn)生更多積極情緒反應(yīng)。

三、依戀關(guān)系建立

依戀是嬰兒與主要照料者之間形成的一種特殊情感聯(lián)結(jié)，通常在6-8個(gè)月時(shí)變得明顯。安全的依戀關(guān)系表現(xiàn)為嬰兒在探索環(huán)境時(shí)，會(huì)將照料者作為安全基地，在遇到陌生情境或感到不安時(shí)會(huì)主動(dòng)尋求親近和安慰。這種早期關(guān)系的質(zhì)量對(duì)嬰兒未來(lái)的社會(huì)情感發(fā)展、人際關(guān)系建立以及安全感有深遠(yuǎn)影響，是心理社會(huì)發(fā)展的核心任務(wù)之一。

四、自我意識(shí)萌芽

嬰兒的自我意識(shí)在出生第一年末開(kāi)始萌芽。最初嬰兒不能區(qū)分自我與外界，隨著動(dòng)作和認(rèn)知發(fā)展，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的身體是獨(dú)立的。大約在15-24個(gè)月時(shí)，嬰兒能通過(guò)鏡子實(shí)驗(yàn)認(rèn)出自己，這是自我意識(shí)出現(xiàn)的重要標(biāo)志。自我意識(shí)的萌芽伴隨著自主性的增強(qiáng)，嬰兒開(kāi)始表現(xiàn)出“我”的概念，并出現(xiàn)反抗行為，這是心理獨(dú)立性的開(kāi)端。

五、認(rèn)知能力初步形成

嬰兒的認(rèn)知能力按照一定順序發(fā)展。皮亞杰稱(chēng)之為感知運(yùn)動(dòng)階段，嬰兒通過(guò)感覺(jué)和動(dòng)作來(lái)認(rèn)識(shí)世界，從簡(jiǎn)單的反射發(fā)展到有目的的行為。客體永久性概念在8-12個(gè)月左右形成，嬰兒開(kāi)始明白物體即使看不見(jiàn)也依然存在。模仿能力、簡(jiǎn)單的問(wèn)題解決能力以及因果關(guān)系的初步理解也在這一時(shí)期出現(xiàn)，這些構(gòu)成了思維發(fā)展的基礎(chǔ)。

理解嬰兒的心理特征有助于家長(zhǎng)和照料者提供適宜的養(yǎng)育環(huán)境。日常應(yīng)多與嬰兒進(jìn)行面對(duì)面交流、撫觸和游戲，積極回應(yīng)其情緒信號(hào)，建立安全穩(wěn)定的照料關(guān)系。提供豐富適齡的感官刺激，如顏色鮮明的玩具、舒緩的音樂(lè)和不同材質(zhì)的物品，但需避免過(guò)度刺激。鼓勵(lì)嬰兒在安全范圍內(nèi)的自主探索，耐心對(duì)待其出現(xiàn)的反抗行為，這是自我意識(shí)發(fā)展的正常表現(xiàn)。定期進(jìn)行兒童保健，關(guān)注其發(fā)育里程碑，若發(fā)現(xiàn)社交反應(yīng)淡漠、眼神交流缺乏或發(fā)育明顯落后，應(yīng)及時(shí)咨詢(xún)兒科或兒童保健科醫(yī)生。