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自閉癥和孤獨癥的區(qū)別在哪里

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自閉癥與孤獨癥是同一種疾病的不同表述，均指孤獨癥譜系障礙ASD，主要區(qū)別在于術語使用習慣不同。

1、術語演變

孤獨癥譜系障礙在醫(yī)學診斷標準中統(tǒng)稱為ASD，涵蓋典型孤獨癥、阿斯伯格綜合征等亞型。自閉癥為中文語境下的舊稱，源于早期翻譯差異，現(xiàn)規(guī)范術語已逐步統(tǒng)一為孤獨癥。兩者描述的核心癥狀均為社交溝通障礙、刻板行為及興趣狹窄，診斷標準無實質差異。

2、診斷分類

根據(jù)DSM-5標準，原廣泛性發(fā)育障礙類別下的自閉癥、兒童瓦解性精神障礙等亞型已歸入孤獨癥譜系障礙。現(xiàn)行分類不再區(qū)分典型與非典型，而是通過癥狀嚴重程度分級，體現(xiàn)疾病表現(xiàn)的連續(xù)性特征。

3、癥狀表現(xiàn)

患者常見社交互動困難，如眼神接觸減少、共情能力缺失；語言發(fā)育遲緩或異常，部分存在重復性語言；行為模式刻板，可能伴隨感覺過敏。癥狀通常在3歲前顯現(xiàn)，程度從輕度適應困難到完全無語言能力不等。

4、干預措施

早期行為干預是關鍵，應用行為分析療法可改善社交技能。結構化教育如TEACCH方案有助于建立生活常規(guī)。部分患兒需語言治療改善溝通能力，嚴重病例可能需藥物輔助控制情緒問題，但無特效藥物治療核心癥狀。

5、認知誤區(qū)

公眾常誤將孤獨癥與性格內向混淆，實際前者是神經(jīng)發(fā)育障礙。另有人認為自閉癥患兒必有特殊天賦，事實上僅約10%存在學者綜合征表現(xiàn)。正確理解疾病譜系特性，有助于消除歧視性標簽。

家長發(fā)現(xiàn)兒童存在社交回避、語言倒退等跡象時，應盡早就診兒童精神科或發(fā)育行為科。日?？赏ㄟ^社交故事訓練、感覺統(tǒng)合活動幫助患兒適應環(huán)境，避免過度保護或強制矯正。養(yǎng)育過程中需關注家庭成員心理狀態(tài)，必要時尋求專業(yè)心理支持。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識僅供參考，不作診斷依據(jù)；無行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請到醫(yī)院就診
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