上海多動(dòng)癥檢查比較專業(yè)的醫(yī)院有上海兒童醫(yī)學(xué)中心、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院、上海市精神衛(wèi)生中心、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)院、上海市第一人民醫(yī)院、上海同濟(jì)醫(yī)院、上海市第六人民醫(yī)院、上海長(zhǎng)海醫(yī)院、上海市第十人民醫(yī)院。其中，上海兒童醫(yī)學(xué)中心、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院和上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院在多動(dòng)癥診斷和治療方面具有較高的專業(yè)水平。

上海看兒童疾病的醫(yī)院：上海六一兒童醫(yī)院

上海六一兒童醫(yī)院專注兒童心腦健康，本著“讓每個(gè)孩子擁有健康身心”的辦院宗旨，以綠色醫(yī)療享譽(yù)華東兒科界。孩子心腦健康、孩子多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、孩子學(xué)習(xí)困難、身材矮小、性早熟等，這些，在上海六一兒童醫(yī)院，你都能看到顯著的治療變化。醫(yī)院實(shí)行網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)，提供全方位、一站式、高品質(zhì)的國際兒童醫(yī)療保健服務(wù)。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！上海六一兒童醫(yī)院以中華兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，不斷追求更好的，奮勇向前。

在上海地區(qū)看兒童疾病的醫(yī)院如下：

1.上海兒童醫(yī)學(xué)中心

上海兒童醫(yī)學(xué)中心是兒童?？漆t(yī)院，擁有完善的多動(dòng)癥診療體系。醫(yī)院設(shè)有兒童發(fā)育行為科和兒童心理科，配備的腦電圖、注意力測(cè)試等專業(yè)設(shè)備，能夠?qū)Χ鄤?dòng)癥進(jìn)行評(píng)估。醫(yī)院采用國際通用的診斷標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合臨床表現(xiàn)和量表評(píng)估，為患兒提供個(gè)性化的診療服務(wù)。醫(yī)院還開展多動(dòng)癥家長(zhǎng)教育課程，幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)和處理孩子的行為問題。

2.復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院的心理行為發(fā)育科專門設(shè)立多動(dòng)癥門診，采用標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估流程，包括Conners量表、IVA-CPT測(cè)試等專業(yè)工具。醫(yī)院注重多學(xué)科協(xié)作，結(jié)合藥物治療、行為干預(yù)和家庭指導(dǎo)，為患兒提供全面治療方案。醫(yī)院還參與多項(xiàng)多動(dòng)癥相關(guān)臨床研究，保持診療前沿水平。

3.上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒童保健科在兒童發(fā)育行為問題診療方面具有特色優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院采用國際標(biāo)準(zhǔn)的多動(dòng)癥診斷流程，配備專業(yè)的評(píng)估室和測(cè)試設(shè)備。醫(yī)院注重早期篩查和干預(yù)，開展注意力訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等非藥物治療項(xiàng)目。醫(yī)院還與學(xué)校建立合作機(jī)制，為多動(dòng)癥兒童提供全方位的支持服務(wù)。

4.上海市精神衛(wèi)生中心

上海市精神衛(wèi)生中心是華東地區(qū)精神衛(wèi)生領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)，兒童青少年心理科在多動(dòng)癥診斷和治療方面經(jīng)驗(yàn)豐富。中心采用生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，結(jié)合心理評(píng)估、腦功能檢查和臨床觀察，確保診斷準(zhǔn)確性。中心提供藥物治療、心理行為干預(yù)和家長(zhǎng)培訓(xùn)等綜合服務(wù)，并定期開展多動(dòng)癥科普宣傳活動(dòng)。

5.上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)院

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)院發(fā)育行為兒科在多動(dòng)癥診療方面具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院引進(jìn)國際的評(píng)估工具和技術(shù)，建立標(biāo)準(zhǔn)化的診斷流程。醫(yī)院注重個(gè)體化治療方案的制定，結(jié)合患兒具體情況提供藥物、行為和心理干預(yù)。醫(yī)院還開展多動(dòng)癥兒童社交技能訓(xùn)練項(xiàng)目，幫助改善患兒的社會(huì)適應(yīng)能力。